Takemoto, D. T. A., & Brostolin, M. R. (2015). Professores de Educação Infantil: concepções e práticas pedagógicas relacionadas à inserção das Tecnologias. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, (39), p. 73–87. Recuperado de https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/835