ZIMMERMANN DA SILVA, Miriã; PORCHER SCHERER, Renata; DAL’IGNA, Maria Cláudia. Docência, amor e gênero em pesquisas brasileiras do século XXI: implicações curriculares. Série-Estudos, Campo Grande, v. 20, n. 52, p. 123–144, 2019. DOI: 10.20435/serie-estudos.v20i52.1323. Disponível em: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/1323. Acesso em: 14 mar. 2026.