ZAN, Clacy. A natureza da matemática - implicações para a formação de professores. Série-Estudos, Campo Grande, n. 10, 2013. DOI: 10.20435/serie-estudos.v0i10.598. Disponível em: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/598. Acesso em: 15 mar. 2026.