BONIN, Iara Tatiana. Educação escolar & protagonismo indígena: argumentos sobre a constituição de uma “docência artífice”. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, Campo Grande, v. 23, n. 47, p. 63–82, 2018. DOI: 10.20435/serie-estudos.v23i47.1078. Disponível em: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/1078. Acesso em: 28 jan. 2026.