Strong-Wilson, T. . (2020) «La cuestión del currículo en tiempos oscuros: Hannah Arendt, W. G. Sebald y los docentes como sujetos autobiográficos», Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Campo Grande. doi: 10.20435/serie-estudos.v0i0.1500.