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Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB
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Vol. 30 Núm. 69 (2025): Série-Estudos — maio/agosto
Vol. 30 Núm. 69 (2025): Série-Estudos — maio/agosto
Publicado:
2025-10-13
Editorial v. 30 n. 69
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Artigos
La reconfiguración de la enseñanza primaria en Portugal en los últimos 50 años a través de las experiencias de maestros: indicaciones para los estudios sobre la identidad docente
Ana Maria Carolino, Leanete Thomas Dotta, Amélia Lopes
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Los modelos lógicos para el diseño y evaluación de la calidad de programas educativos
Modelos lógicos para desenho e avaliação da qualidade de programas educacionais
Catalina Martínez-Mediano
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La Licenciatura en Educación Rural en Brasil: reflexiones a partir de investigaciones con graduados
Benedito de Brito Almeida, Genylton Odilon Rêgo da Rocha
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Formación de docentes de carreras de Medicina: un estado de la cuestión (EQ)
Mayara Alves Loiola Pacheco, Rachel Rachelley Matos Monteiro, Antonio Germano Magalhães Junior
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La experiencia del aula percibida como un entrelazamiento de colecciones y repertorios: prácticas educativas basadas en el periodismo y la ficción científica en la Educación Superior
Guilherme Augusto Caruso Profeta, Beatriz Oliveira Delboni, Vanessa Aparecida Ferranti
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Impactos de la cuarta revolución industrial en la educación profesional y tecnológica: análisis del curso de electro-electrónica del campus Sorocaba del IFSP
Fernando Silveira Melo Plentz Miranda, Áulus Fialho de Carvalho
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Cuidado y atención conjunta: pautas para la docencia en guarderías
Daniela Guimaraes, Natasha Pitanguy de Abrantes
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Libro y Material Didáctico de Portugués: algunas competencias en los ejes de enseñanza Lectura y Escucha y Oralidad
Silvio Ribeiro da Silva, Rubiana Oliveira Rezende
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Deformando y perfeccionando y didactizando y creando y experimentando e inventando y... y enseñar artistagem en el contexto amazónico
Guilherme Araújo Soares, Maria Ione Feitosa Dolzane
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Estrategias pedagógicas antirracistas y afrocéntricas con estudiantes de secundaria: ensayo de investigación participativa
Thalita Terto Costa, Maria Veraci Oliveira Queiroz, Luciana Martins Quixadá
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La reafirmación de la superioridad masculina a través del cientificismo moderno: efectos en la subjetivación docente
Eldes Ferreira de Lima, Ruth Pavan
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Política de integración de las TDR en los currículos de los cursos de formación inicial de profesores: apuntes del contexto del texto de una universidad pública de Mato Grosso
Ana Claudia Pereira Rubio, Ozerina Victor de Oliveira
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Prácticas educativas de prevención del suicidio a través de redes de políticas públicas
Silvana Arantes da Silva, Fernando Guimarães Oliveira da Silva
Trabajadores Técnico-Administrativos de la Educación: entre la movilización sindical y la agenda neoliberal
Luciano Carvalho, Andréa Barbosa Gouveia
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