A natureza da matemática - implicações para a formação de professores
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i10.598Resumen
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Publicado
2013-11-20
Cómo citar
ZAN, Clacy. A natureza da matemática - implicações para a formação de professores. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, Campo Grande, n. 10, 2013. DOI: 10.20435/serie-estudos.v0i10.598. Disponível em: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/598. Acesso em: 15 dic. 2025.
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Artigos
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