v. 21, n. 41, jan./abr. 2016

• Editorial

  1-3

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• The significance of the categories of Spinoza’s ethics for cultural historical research La importancia de las categorías de la ética de Spinoza para la investigación histórico-cultura

  Bernd Fichtner

  4-13

  • PDF (Português (Brasil))

• Usos e abusos do formal e não formal em educação Uses and abuses of formal and non-formal education

  Ricardo Vieira, Ana Maria Vieira

  14-29

  • PDF (Português (Brasil))

• Los trabajos sociolingüísticos de describir, razonar y juzgar la diversidad lingüística y la comunicación intercultural

  Héctor Muñoz Cruz

  30-44

  • PDF (Português (Brasil))

• Education, Republican Right and Duty

  Nadia Bigarella Bigarella, Alessandro Gomes Lewandowski

  45-61

  • PDF (Português (Brasil))

• Democracia e cidadania: revisitando o elo a partir de Atenas

  Carlos Alberto Vasconcelos

  62-76

  • PDF (Português (Brasil))

• Política e Gestão da Educação: explorando o significado dos termos

  Elma Júlia Gonçalves de Carvalho

  77-96

  • PDF (Português (Brasil))

• Ser professor: elementos consensuais das representações sociais de docentes em início de carreira

  Laeda Bezerra Machado, Mirella Maria Pimentel Raposo, Marcella Thaine Lima e Silva, Thaiz Reis Albuquerque Castro

  91-110

  • PDF (Português (Brasil))

• Professores de Educação Infantil: dilemas, sucessos e vivências

  Cláudia Regina dos Santos Silva, Francisco Carlos Franco

  111-127

  • PDF (Português (Brasil))

• Programa Nacional do Livro Didático: um estudo sobre a escolha do livro didático de química por professores da rede pública de ensino de Curitiba

  Jussara Turin, Joanez Aparecida Aires

  128-152

  • PDF (Português (Brasil))

• Política Nacional de Formação de Professores: o lugar do PIBID no documento Pátria Educadora

  Silvia Regina Canan

  153-171

  • PDF (Português (Brasil))

• Educação de Jovens e Adultos e a avaliação de competência para certificação

  Valdivina Alves Ferreira, Marcilene Ferreira Rodrigues

  172-183

  • PDF (Português (Brasil))

• Desenvolvimento profissional docente na educação a distância: relatos de uma pesquisa participante

  Ketiuce Ferreira Silva, Martha Maria Prata-Linhares

  184-202

  • PDF (Português (Brasil))

• Impactos da formação superior: o curso de Administração

  Waldemar Marques, Rogério Augusto Profeta, Vanicléia Pinto de Oliveira

  203-210

  • PDF (Português (Brasil))

Resenha

• O Suplício de Papai Noel

  Marina Vinha

  211-214

  • PDF (Português (Brasil))