Public-private partnership: new governance and the solution retail in Brazilian education policies
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2119Keywords:
new governance, public-private, solution retailAbstract
This study aimed to analyze the governance model established following the State reform, characterized by the strengthening of public-private partnerships driven by multiple actors offering educational solutions within a market-oriented logic. The historical trajectory of Brazilian public administration shows that, over time, neoliberal principles have been progressively incorporated, gradually aligning with the dynamics of global capitalism. Within this process, structural conditions favorable to the consolidation of such partnerships can be observed, particularly after the global capitalist crisis – a context in which the Brazilian State intensified its interactions with the private sector. In this scenario, public-private partnerships in education not only reflect a new form of governance but also shape an intervention model that promises to improve the quality of education through the standardization of professional practices on a global scale.
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