v. 26, n. 58, set./dez. 2021

1-2

Editorial

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1656

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Dossiê: Currículo, resistência e criação com as artes

Janete Magalhães Carvalho, Nilda Guimarães Alves

3-9

Apresentação do dossiê: A arte como ato de resistência e criação nos currículos

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1657

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Fabiola Fonseca, Antônio Carlos Rodrigues de Amorim

11-31

Residencias artísticas y currículo-experimentación: ¿cómo pueden ayudarnos a retrasar el fin del mundo?

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1592

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Carla Char, Marlucy Alves Paraíso

33-54

Pasos para desencadenar y efectuar un currículo-danzante

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1596

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Gonzalo Vicci, Mónica Cabrera

55-66

Identidad rural: discursos e imágenes en pequeñas localidades de Paysandú, Uruguay

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1604

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Steferson Roseiro, Suzany Lourenço, Janete Carvalho

67-88

Afirmar la vida en el encuentro entre cine y formación docente

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1574

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Aristóteles de Paula Berino, Luciana Dilascio Neves, Vanessa de Andrade Lira dos Santos

89-109

La tarea artística del acto de conocer: estética, creación y reexistencia en Paulo Freire

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1600

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Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni, Carlos Pereira de Melo

111-128

La encuentro con los signos artísticos del cine produciendo movimientos aberrantes en redes de conversación con profesores

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1583

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Sammy Lopes

129-143

Infancia y currículo: políticas microcurriculares para una pedagogía del juego

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1595

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Sabina Sebasti, Ana Gabriela da Silva Vieira, Márcio Caetano

145-165

Cuerpos sin órganos versus cisheteronormatividad: los territorios del cuerpo en las artes, en la sociedad y en la escuela

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1584

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Nilcéa Elias Rodrigues Moreira, Jaqueline Magalhães Brum, Juliana Paoliello Sánchez Lobos, Rosane Maria Muñoz

167-187

Los pájaros nunca vuelven a los hilos de la misma manera: una problematización para el currículo y la formación docente desde el signo de la música

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1590

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Luciane dos Santos Silva

189-210

Currículum, necropolítica y política de los afectos: el espacio-tiempo del proyecto Africanidades

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1598

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Ana Paula Holzmeister, Camilla Gonçalves

211-223

Devenir estético de la enseñanza de la educación infantil

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1606

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Márcia Costa Rodrigues, Lúcia Teresa Romanholli, Cláudia Regina Ribeiro Pinheiro das Chagas

225-244

El arte en el escenario de la pandemia

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1597

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Augusto Flávio, Rosane Meire de Vieira de Jesus

245-264

Performatividad: Máquinas de guerra sonoras y tácticas de currículo con funk en el cotidiano escolar

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1580

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Noale Toja, Rafaela Rodrigues da Conceição, Talita Malheiros

265-284

Creaciones y usos de las Artes como tejedoras de los “conocimientossignificaciones” curriculares

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1603

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Rosimari Ruy, Francisco Rolfsen Belda, Vitor Machado

285-304

Energía creativa a favor de la educación: tecnología y arte para la disrupción curricular

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1577

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Loïc Chalmel

305-321

¿El otro miente? ¿O de otro modo? Verdades y mentiras de lo pedagógico

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1620

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Artigos

Daniela de Oliveira Lopes Vieira, Maria Drigo

323-340

Dificultades de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la enseñanza superior según la perspectiva de los docentes y discentes

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1569

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Fabio Caires Correia, Gillianno José Mazzetto de Castro

341-357

El colapso de la formación: de Universitas sapiens a la Universitas econômica: De Universitas sapiens a la Universitas economica

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1541

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