Vol. 30 No. 70 (2025): set./dez 2025

• Editorial

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Dossiê: Parcerias público e privado e seus efeitos para o currículo e a formação de professores

• As fronteiras turvas entre o público e o privado e as consequências para a educação

  Geniana dos Santos, Hellen Gregol Araújo

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• Ghosts strike back: spectral teaching in curricular policies in Brazil

  Ana Paula Pereira Marques de Carvalho, Caroline dos Santos Florentino de Barros

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• Public-Private Partnership and the Acquisition of Digital Platforms in the State of Mato Grosso

  Ana Lara Casagrande, Alessandra Ferreira dos Santos

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• Public-private partnerships in the discursive contextualization of the educational responsibility law of Mossoró (RN): curricular repercussions?

  Cleidileny Ingrid Oliveira da Silva, Jociene de Araújo Lima, Nataly da Costa Afonso

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• Public-private partnerships with/at public universities: the case of the Teaching Profession Movement and LEPES/USP

  Maria Vitoria Oliveira Santos, Ângela Cristina Alves Albino

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• Public-private partnership: new governance and the solution retail in Brazilian education policies

  Taysa Paganotto Lemes, Hellen Gregol Araujo, Geniana dos Santos

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• The São Paulo Curriculum (2020): between neoliberalism and the commodification of the subject

  Fernando Henrique Ferreira, Lucas Alves Barbosa

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• Corporatization of education: the influence of “All for Education” on implementing of public policies in Brazil

  Tamires Schapuis Wendling, Carmem Waldow, Antonio Soares Júnior da Silva

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• Business in the expansion of distance learning in Pedagogy courses

  Gláucia Botan Rufato, Maria José Ferreira Ruiz

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• Curriculum subjects in Chile with neoliberal features from the context of sociodemographic transformations Los sujetos del currículum en Chile con rasgos neoliberales desde el contexto de transformaciones sociodemográficas

  Carmen Burgos Videla, Romina Adaos Orrego

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• Tensões na parceria público-privada do sistema educacional chileno: os Programas de Educação de Curta Duração (SLEPs) e suas novas possibilidades Tensiones en la alianza público privada del sistema educacional chileno; los SLEP y sus nuevas posibilidades

  Soledad Andrea Castillo Trittini

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Artigos

• Young people affected by the dam burst in Brazil and their socialization processes Young people affected by the dam burst in Brazil and their socialization processes

  Elodia Honse Lebourg, Rosa Maria da Exaltação Coutrim

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• Teachers of Specialized Educational Services (AEE): paths, voices and experiences in Ladário, MS

  Luciane de Jesus Velasquez, Flavines Rebolo

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• Pedagogical practices of teachers in the early years of elementary school with ethnic-racial diversity

  Anna Kelly de Mesquita Carvalho, Eva Aparecida Silva

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• The integrated curriculum and knowledge/power relations

  Rafael Bruno Peres, Luis Eduardo Moraes Sinésio

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• Constructing spaces of coexistence: visual representations of featured maths texbooks

  Maria Ogécia Drigo, Luciana Coutinho Pagliarini de Souza, Maria Alzira de Almeida Pimenta

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