Vol. 30 Núm. 70 (2025): set./dez 2025

Editorial

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2137

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Dossiê: Parcerias público e privado e seus efeitos para o currículo e a formação de professores

Geniana dos Santos, Hellen Gregol Araújo

As fronteiras turvas entre o público e o privado e as consequências para a educação

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2124

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Ana Paula Pereira Marques de Carvalho, Caroline dos Santos Florentino de Barros

Los fantasmas contraatacan: la enseñanza espectral en las políticas curriculares de Brasil

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2112

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Ana Lara Casagrande, Alessandra Ferreira dos Santos

Asociación público-privada y la adquisición de plataformas digitales en el Estado de Mato Grosso

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2110

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Cleidileny Ingrid Oliveira da Silva, Jociene Araújo Lima, Nataly da Costa Afonso

Asociaciones público-privadas en la contextualización discursiva de la ley de responsabilidad educativa de Mossoró (RN): ¿repercusiones curriculares?

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2108

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Maria Vitoria Oliveira Santos, Ângela Cristina Alves Albino

Las asociaciones público-privadas con/en la universidad pública: el caso del Movimiento Profesión Docente y LEPES/USP

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2113

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Taysa Paganotto Lemes, Hellen Gregol Araujo, Geniana dos Santos

Asociación público-privada: la nueva gobernanza y el retail de soluciones en las políticas educativas brasileñas

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2119

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Fernando Henrique Ferreira, Lucas Alves Barbosa

El Currículo Paulista (2020): entre el neoliberalismo y la mercantilización del sujeto

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2091

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Tamires Schapuis Wendling, Carmem Waldow, Antonio Soares Júnior da Silva

Empresarialización de la educación: la influencia de «Todos por la Educación» en la implementación de políticas públicas en Brasil

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2094

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Gláucia Botan Rufato, Maria José Ferreira Ruiz

Empresas en la expansión de la educación a distancia en cursos de Pedagogía

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2085

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Carmen Burgos Videla, Romina Adaos Orrego

Los sujetos del currículum en Chile con rasgos neoliberales desde el contexto de transformaciones sociodemográficas: Los sujetos del currículum en Chile con rasgos neoliberales desde el contexto de transformaciones sociodemográficas

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2107

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Soledad Andrea Castillo Trittini, Natalie Gadal Muñoz

Tensões na parceria público-privada do sistema educacional chileno: o Serviço Local de Educação Pública (SLEPs) e suas novas possibilidades: Tensiones en la alianza público privada del sistema educacional chileno; los SLEP y sus nuevas posibilidades

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2105

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Artigos

Elodia Honse Lebourg, Rosa Maria da Exaltação Coutrim

Jóvenes afectados por la ruptura de una represa en Brasil y sus procesos de socialización: Young people affected by the dam burst in Brazil and their socialization processes

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.1980

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Luciane de Jesus Velasquez, Flavines Rebolo

Docentes de Servicios Educativos Especializados (AEE): trayectorias, voces y experiencias en Ladário, MS

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2120

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Anna Kelly de Mesquita Carvalho, Eva Aparecida Silva

Prácticas pedagógicas de docentes de los primeros años de la escuela primaria con diversidad étnico-racial

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.1923

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Rafael Bruno Peres, Luis Eduardo Moraes Sinésio

El currículo integrado y las relaciones conocimiento/poder

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.1861

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Maria Ogécia Drigo, Luciana Coutinho Pagliarini de Souza, Maria Alzira de Almeida Pimenta

Construcción de espacios de coexistencia: representaciones visuales de libros de matemáticas en destaque

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i70.2059

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